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A haw haw haw haw ! voici une adaptation condensée d'un célèbre morceau de john lee hooker, qui servira de modèle à zz top et tant d'autres, déclinée de deux façons. la première, la plus simple, et qui plus est l'originale, est jouée en open tuning de la. la seconde, nécessitant plus de travail à la main gauche, se joue en accordage standard. go getcho geetar ! « it's in you, and it's gotta come o...
Howdy ! Cette fois, nous allons nous intéresser au caractère lancinant du blues mineur, en s'inspirant de BB King et de son fameux « The Thrill Is Gone », morceau très prisé dans les jams par sa simplicité et son efficacité. Mais commençons tout d'abord par un rappel important : la forme en « L » qui permet de trouver instantanément les trois degrés du blues à partir d'une tonalité donnée.
Bienvenue dans ce dernier cours sur le manouche. Aujourd'hui, on continue l’analyse de notre solo.
Bienvenue dans ce cours d'application du jeu en solo dans un style jazz manouche. Nous allons travailler ensemble un solo écrit sur la grille d'accords que l'on a pu voir dans le cours d'application rythmique.
Bienvenue sur la première partie du cours d'application d'accompagnement dans le style jazz manouche. Nous travaillons ensemble dans cette partie une rythmique qui nous servira de support au solo que l'on étudiera dans plus en avant.
Salut et bienvenue dans ce troisième cours sur le jeu solo du jazz manouche. Aujourd’hui, nous allons aller plus loin dans les triades et comprendre comment construire des phrases.
Salut et bienvenue dans ce deuxième cours sur le jeu solo du jazz manouche. Aujourd’hui, nous allons parler des triades.
Salut et bienvenue dans ce premier cours sur le jeu solo du jazz manouche. Nous allons voir ensemble les techniques à connaître pour bien débuter.
Nous sommes maintenant capables de tenir une pompe et de jouer sur un rythme à quatre temps. Nous allons aujourd’hui découvrir la valse et les substitutions tritoniques.
Après avoir étudié nos premiers accords et accompagnements, nous allons aller plus loin en apprenant de nouvelles formes d’accords et surtout de nouveaux rythmes.
