ben moi si j'ai bien tout compris le 8 est la valeur de temps,un temps equivaut à une croche et le 12 represente le nombre de croches par mesure donc c'est une mesure de 12 croches ou bien 6 noirs.
ben moi si j'ai bien tout compris le 8 est la valeur de temps,un temps equivaut à une croche et le 12 represente le nombre de croches par mesure donc c'est une mesure de 12 croches ou bien 6 noirs.
les pros vont nous dire ça
ouep est-ce que 12/8 et 6/4 sont la même chose ?
oups pardon c'est une mesure composée d'apres les bouquins
donc 4 temps qui nous ferons 4 triolets de croches non? _________________ La musique est une révélation plus haute que toute sagesse et toute philosophie.(L. van BEETHOVEN)
ben moi si j'ai bien tout compris le 8 est la valeur de temps,un temps equivaut à une croche et le 12 represente le nombre de croches par mesure donc c'est une mesure de 12 croches ou bien 6 noirs.
les pros vont nous dire ça
ouep est-ce que 12/8 et 6/4 sont la même chose ?
oups pardon c'est une mesure composée d'apres les bouquins
donc 4 temps qui nous ferons 4 triolets de croches non?
ca serait pas un 12/4 ça ?.... ah ben non, si on parle de croches, en effet on part sur 8, ok _________________ Dr J - http://www.myspace.com/jeanlagratte
ben moi si j'ai bien tout compris le 8 est la valeur de temps,un temps equivaut à une croche et le 12 represente le nombre de croches par mesure donc c'est une mesure de 12 croches ou bien 6 noirs.
les pros vont nous dire ça
ouep est-ce que 12/8 et 6/4 sont la même chose ?
oups pardon c'est une mesure composée d'apres les bouquins
donc 4 temps qui nous ferons 4 triolets de croches non?
ca serait pas un 12/4 ça ?.... ah ben non, si on parle de croches, en effet on part sur 8, ok
ben je viens d'apprendre quelque chose moi _________________ La musique est une révélation plus haute que toute sagesse et toute philosophie.(L. van BEETHOVEN)
et bien moi je n'ai toujours pas compris...
j'ai même commencé à m'enregistrer...
si les notes tombent sur les coups de batteries c'est bon non ?
disons que ce rythme invite au "shuffle"
Tu as 4 temps : 1.... 2.... 3.... 4....
PAMM PAMM PAMM PAMM
Nous serions en binaire (partage pair des temps), les contre-temps seraient ainsi matérialisés :
1... et... 2... et... 3... et... 4.... et....
PAMM pamm PAMM pamm PAMM pamm PAMM pamm
Mais nous sommes en ternaire soit 3 notes par temps (triolets)
1.. a.. et.. 2.. a.. et.. 3.. a.. et.. 4.. a.. et.. (tiens !! ça fait 12)
PAMM pa pa PAMM pa pa PAMM pa pa PAMM pa pa
Tu vires le "a.."
1 __ et 2 __ et 3 __ et 4 __ et
PAMM pa PAMM pa PAMM pa PAMM pa PAMM
Ben c'est ça le shuffle et donc tu comprends que tes notes ne sont pas obligées de tomber sur les temps. Et même, certaines couleurs dans le Blues, le Jazz, passent mieux sur les contre-temps (on appelle ça "en l'air") que sur les temps.
La prise de têêêêête !! hey, la plupart d'entre nous joue de cette façon de manière parfaitement naturel, parce que tu feel the rhythm _________________ Dr J - http://www.myspace.com/jeanlagratte
J'aimerais mettre une petite chose au point, qu'on se pose 2 secondes pour LIRE just eu petit truc
Je parle souvent de théorie, c'est ma nature et mon métier d'aller au fond des choses, de comprendre le pourquoi du comment et je le vis très bien, merci.
Mais c'est pas pour autant que je joue "théorie". Je joue au feeling, je me chantonne un truc ou bien je laisse mes doigts vagabonder jusqu'à entendre un phrasé qui me plaît.
Simplement, j'ai posé la question sur la structure de ce Blues, au débit du forum et paf, on me colle cette étiquette de jouer à partir de la théorie. Réveillez-vous les mecs. Je ne joue pas à partir de la théorie.
Je ne calcule pas.
je ne me prends pas la tête quand je poste
Et si vous croyez que ce Blues, puisque certains d'entre vous le pensent tout droit, je l'ai joué sur un papier avec des gammes, des trucs et des machins, ben vous êtes dans le faux.
Donc Stop les comment sur un supposé calcul dans la presta... j'ai joué ce que j'entendais.
C'est pas parce que c'est marqué Blues dans le titre et qu'on est en triolet qu'il n'est pas possible d'entendre des notes différentes.
Et j'ai mis des explications pour répondre à la contrainte, pour ceux que ça intéresse de comprendre pourquoi, parfois, ça flotte, ce que j'ai joué. J'aurais mieux fait de ne pas participer (puisque je tiens à respetcer les contraintes)...
Non mais vous croyez vraiment que je me suis dit avant toute chose "bon ben là je vais mettre une 7° majeure parce la règle de Bronstein s'applique ici" ??
Une fois de plus, ma position est que la théorie vient après qu'on a joué, pour analyser ce qu'on a joué dans le but de pouvoir expliquer ce qu'on a joué, le partager et permettre à d'autres de faire un trucs dans le même esprit, une couleur ici, ou un phrasé là. 1. la théorie, c'est pour le partage
C'est quand-même plus simple de dire "j'ai joué mixolydien ici" ou encore "tierce majeure septième mineure" que dire j'ai mis les doigts là là et là, 7° case, 2° corde, 3° case 3° corde. Quand on est face à face , passe encore, mais une fois parti, il ne reste rien.
La théorie permet aussi quand on bosse des exos dans son coin (quand on a la chance d'avoir un peu de temps) c'est justement d'entendre ds trucs différents de la gamme majeure ou la penta mineure. On habitue son oreille à entendre d'autres phrasés, et petit à petit on finit par les entendre sur une BT où on voudrait les placer. 2. la théorie, c'est pour éduquer et enrichir son oreille.
Quand je joue, j'oublie tout ce que j'apprends.
De suite, quand on parle de théorie, on a la gale. _________________ Dr J - http://www.myspace.com/jeanlagratte
D'ailleurs, je suis bien idiot de parler théorie sur le forum des défis, à lire les réactions. Y'a un forum "théorie", il est fait pour ça, j'ai bien compris. _________________ Dr J - http://www.myspace.com/jeanlagratte
